第1118章 课程圆满(第1/8页)
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两个病案，云珩不仅仅分析了病理病情，如何用药，同时还涵盖了中医的因人而异，药物的偏性等等一系列的东西。
除了教了知识，同时在思想上还给听课的同学有所启发。
“云老师对中医的见解太深了。”
有同学道：“咱们今年的教材节选了云老师的论文，现在我对内容有了更深的认识。”
“我也是。”
有大一新生低声说着，相比其他学生，大一的新生要更为激动。
今年新的教材，云珩的论文有一段被选了进去，是关于中医思维方面的，而大一的新生正好已经学过了。
节选的云珩的论文在教材的前面，毕竟是思维方式，要在基础理论之前学习。
学过的内容的作者亲自给自己讲课，那种体验，可想而知。
“云医生之前说他备课了，我还纳闷，空着手就来了，没想到还真是认真备课了。”