177. 考试 与 大他者 与 回不了家(第3/17页)
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“至少不是你说的那些意义。”
“我倒是觉得，罗伯特君你说不清楚而不是直接否定，这正代表了这些想法早就存在于你的潜意识里。”
过度解读，或者是每个文艺工作者所必备的技能吧？
在大画家马格利特解释自己作品的意义前，大部分艺术评论者的解读都是偏颇的；塞万提斯写《堂吉诃德》还有曹雪芹写《红楼梦》时，绝对不会想到自己的作品能养活一大批人；就连那些靠解读吃饭的心理医生，大部分也只会搞90分钟访谈、小问卷、脑电波检测，并不能完全判断病人的问题。
看着几位女孩的关切眼神，浅间也懒得继续解释了。
感觉自己就像罗汉森实验里装精神病的正常人，在特定的环境里，被评价者预设了标签的自己，无论怎么辩解，都是犯病的体现。
浅间在书桌前将试卷打印出来，10道选择题，15道判断题，5道填空题，2道简答题，3道案例论述题。
考试内容涵盖杂糅着哲学、心理学、传播学、社会学、语言学、教育学等学科基础内容的恋爱心理学常识，还有关于实践应用的第一体系【目标、自识、行动】综合知识，第二体系【定位、超级符号、冲突】综合综合。
部门宠物波奇，作为监考官，给四位英和女孩们发下了试卷和降噪耳塞，又拿一个小收纳袋，把她们的手机装了进去。
被拉开的窗帘外，是芝公园在雨中的空旷风景，鲜翠的色彩让灰蒙蒙的天际线不再单调。