第182章 瓶颈（2）(第2/4页)
章节报错
比如，主角命令小秘带领一批工蚁改进陶器的生产，这是彻彻底底的以行政命令来推进创新的办法。
蚂蚁们对于主角的命令倒是可以一丝不苟的完成。不过像科技研发这种工作，可不是只要兢兢业业就能完成的，而是需要开创性的思维。
而蚂蚁们却恰恰缺少这种开创性思维，所以主角不得不亲自制定实验计划。比如，他要小秘他们不断调整黏土的成分，在里面加入滑石等矿物、调整比例、调整炉温等，然后实验最后的成品。
这种实验与其说是在创新，不如说只是按照主角的安排按部就班的来操作。但就是这样，已经是主角能够让蚂蚁们自行创新的最大成果了。
唯一让主角感到安慰的，是小秘身上体现出了一定的开放性，她能够根据主角制定的实验安排，找出其中的规律，并且提出相应的简单建议。这是逻辑思维能力的体现。
第二点瓶颈则是智力上的。
大头蚁中，绝大多数蚂蚁的智力很低下，远比原始社会的人类智力低多了。
就说前面提到的开创性思维，兵蚁和工蚁都不具备这种能力（唯一的例外是小秘，寄生蚂蚁的工蚁智力表现也比较高）。
兵蚁和工蚁的智力足以支撑她们完成蚁巢需要她们完成的工作，比如搜集食物、修补巢穴、对外作战，她们也能按照雄蚁的命令去执行。
但是如果指望她们有任何主动性，那就不可能了。打个比方，主角可以命令他们去猎捕一只猎物，兵蚁和工蚁都能勤勤恳恳的完成。但是如果要她们去做活捉猎物然后饲养它这种从来没做过的事情，那么除非把这项命令分解成很多步，每一步都确保兵蚁和工蚁能够了解，否则她们肯定无法完成。