第232章 学以致用知行合一，实验性质电影短片(第6/10页)
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“好！”
袁昕与白浪一样，都有各自的目标。她虽然对‘骷髅料理’感兴趣，但现成的沉沦魔食材也不会错过。
于是在白浪教导学生时，拖走一只，在临时搭建的厨台上勤洗、切割，想研究出食材属性，哪些部位可食用，又该如何烹饪才能彻底释放它的营养价值？
实践课进行到下午5:00时，天色渐渐昏暗起来，众学员气喘吁吁，白浪果断喊停。
他做这么多，表面看起来是帮助新人克服心理恐惧、学习战斗技能，但实际上还是为了自己。他需要一批受伤的沉沦魔来治疗，磨炼医术。
没有病患怎么办？那就创造病患！
“大家表现的很好，今天的训练到此结束。你们可以适当休息，但今天的任务并未完成。”
白浪兴高采烈的将沉沦魔们重新收集起来，依照伤势轻重排序，准备开始救治。但在此之前，还要给他们找点事做，别来打搅自己。
“还有什么？快说，快说。”