第64章 范老师的小课堂（三）(第2/11页)
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“别把游戏里的理解带到现实啊，真实情况应该是循序渐进。”范柒知道她心急，但她先别急。
“试试就知道了。”季儒卿信心满满下笔。
一张、两张、三张……她写废了十多张。
“为什么没有用？”季儒卿放下笔，她写的明明和书上一模一样。
范柒重新拾起毛笔：“我说你心急了吧，如果要是以相同为标准，那谁都可以成为超阶为怨师了。你的符术写的很好，顺序没错比划也没错，只是少了灵魂。”
季儒卿一切都遵循着书上的步骤：“灵魂？我有努力去模仿书上的笔记。”
范柒把她写的符术和书中的图案放在一块：“这就是问题所在，高阶以前的符术可以用模仿完成，越往后越不行。你要在里面添上自己的理解，为符术注入灵魂，使它活起来。”
就和书法一样么？季儒卿懂了。
把不理解或超出自己认知的事物变为自己所理解的方式演绎，靠着这个法子，她从小到大学东西都很快，她自己有一套独特的理解方式。